小学二年级语文《荷花》优质教案范文

小学二年级语文《荷花》优质教案范文　　小学二年级语文《荷花》优质教案范文（精选12篇）　　小学二年级语文《荷花》优质教案范文 篇1　　我国教育家叶圣陶也曾指出：“教师教任何功课，‘讲’都是为了达到

小学二年级语文《荷花》优质教案范文 小学二年级语文《荷花》优质教案范文（精选12篇） 小学二年级语文《荷花》优质教案范文篇1 我国教育家叶圣陶也曾指出：“教师教任何功课，‘讲’ 都是为了达到用不着‘讲’，‘教’都是为了达到用不着‘教’。” 国内外教育家的精辟论述，强调了教师要引导学生入知识之 门，带领学生上科学之路，教会学生如何学习，让学生一辈 子受用。如何改革课堂教学，充分发挥教师的主导作用和学 生的主体作用，教给学生学习的方法，让学生积极主动地去 获取知识，运用知识呢？下面就《荷花》第一课时，谈谈我 的粗浅见解。 （一）激趣导入 一堂新授课，导语的设计至关重要。所谓“万事开头难” 也就是这个道理。富有情趣的导语，就像师生之间架起一座 沟通心距的桥梁。通过桥梁，师生的心拉近了，正如俗话所 说的“良好的开头，等于成功的一半。” 今可采用谜语导入“一个小姑娘，长在水中央，身穿粉 红衫，坐在绿船上。”也可用回忆旧知法导入。即让学生回