高中自然地理教学中问题串的设计论文

高中自然地理教学中问题串的设计论文 　　高中自然地理教学是一个双向互动的过程，教师在教学工作中要注重激发学生的参与热情，防止教师自说自话、单向灌输对学生学习成效的影响。基于这样的设计考虑，教师要在教学