研究生导师：我想要什么样的学生？[修改版]

第一篇：研究生导师：我想要什么样的学生？【按语】每逢研究生选择导师的时候，都是心机暗战的时刻。登载此文给研究生和导师们提供一个思考和选择维度。——王文华 我所接触到、了解到的大部分学生，读研乃至读博目

第一篇：研究生导师：我想要什么样的学生？ 【按语】每逢研究生选择导师的时候，都是心机暗战的时刻。登载此文给研究生和导师们提供一个思 —— 考和选择维度。王文华 我所接触到、了解到的大部分学生，读研乃至读博目标不明确，逃避就业压力者有之、随大流者有之、 父母之命有之、求职敲门砖有之。这样的学生，缺乏学术上的上进心，内在动力远远不够，甚至是到混文 凭。不但耽误自己的时间，也浪费宝贵的教育资源，对自己、对社会，都是一种无效消耗。而好一些的学 ‘’ 生，给出的理由几乎都是学习更多的知识，将来找个好工作。这些答案，不让我满意。 这是一个信息、知识爆炸的时代，学习更多的知识，读研绝不是最佳的方法，任何一个老师可以教的， Google2-6 远远比不上。花上年来读研究生，这么宝贵的青春，很多情况下还要付出金钱的代价，决不能 仅仅满足于多上几门课，多学一些专业名词，做几个实验写论文，最后拿张文凭去找工作。读研要支付的 代价很高，相应的收获应该也很大，而且是在工作状态下很难甚至无法获得的收获：系统的科研训练，以 培养科学的思维方式。只有在研究生阶段，才有导师花大量的时间、精力，帮助你进行思维训练，允许你 犯错误。 email‘ 往年硕士研究生初试成绩出来时，我几天内会收到不少、电话。有的学生，一看就是群发，老师 ×××××××××’ 您好，我是，来自，成绩，想念您的研究生，连老师的姓都懒得写上去，我再好脾气，也不大 emailemail„„ 想回复这种。有的学生，用心太过，、电话、又是找上门来，同学推荐、前任导师推荐老师 要的是博士，博士是做科研的，如果我不能从你的硕士工作判断你的科研能力，又有什么资格做你的博士 导师呢？如果我能判断你的科研能力，又何必多角度全方位地表决心表优秀呢？同事说，我太挑剔。 Student 自己也一直想，我到底想要什么样的研究生？现实与理想永远差距巨大。不过想想也无妨。 Right 有三大标准。 排名根据重要性：人品、能力、投缘。 一、人品 基础项：善良、正直、负责科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心 加分项：乐于助人、大度、幽默（这个要求有点高）、为他人着想、细心、独立善良与正直是做人的 基础。做事先做人，不能做一个大写的人，知识越多，只怕就越反动了。导师不对研究生的人品负责，人 品培养未成年人是父母的责任，成年人是自己的责任。 负责：研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人（再放大一点对社会）负责任。做 研究不是替老师打工。是为自己培养分析问题、提出方案、获取资源、解决问题、总结推广的能力。我带 过的学生，有的智力平平，但有责任心、肯动脑子肯吃苦，交代一件事情，就能做的稳妥。有的十分聪明， 不懂事，东一下西一下，老师追在屁股后面都不行，不知道要对自己的青春负责，对项目负责。毕业之后， 2 年内已是天壤之别。 进取，是自己进步，不是把别人拉下水。证明自己比他人强，不是他人比自己弱。科学家也是人，科 学史上钩心斗角的案例不少，著名如牛顿不能幸免。但人类的进步，个人的进步，靠的是向上，不是相反。