《认识物体和图形》教学反思_13

《认识物体和图形》教学反思　身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的《认识物体和图形》教学反思，

《认识物体和图形》教学反思 身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学， 通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的 教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的《认识物体 和图形》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《认识物体和图形》教学反思1 新课标中明确指出，低年级的教学中教师要充分利用学 生的生活经验，设计生动有趣的数学教学活动，激发学生的 学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。 一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生， 根据他们的年龄特征，怎样才能让孩子认识生活中的主体图 形，并在实物中抽象出简单的立体图形呢？在课前一段时间 里，我作了大量的准备工作，注意收集好生活中的物品以备 教具使用，如长方体的牙膏盒、药品盒等，正方体的饼干盒、 魔方等，圆柱体的茶盒、茶杯等，球体有乒乓球、皮球等， 并在卡片上画出数学模型图，同时在课前让学生按要求收集 好相关生活物品以作学具。