2022教学工作参考总结初中语文备课组上学期年教学工作参考总结

教学工作参考总结-初中语文备课组上学期2021年教学工作参考总结　　不经意间，一学期的光阴匆匆过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下：　　一、主要成绩：　　1.学习高效课堂理念，认真

教学工作参考总结-初中语文备课组上学期2021 年教学工作参考总结 不经意间，一学期的光阴匆匆过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良 多，现扼要总结如下： 一、主要成绩： 学习高效课堂理念，认真实践。 1. 当前教育教学追求的根本目的确实是轻负担、高质量。 “” 我校在素养教育大环境下积极开展教育教学活动，最近，举行了高效 “345” 课堂听、评课活动。在整个理论学习过程中，我们教研组的老师们集体学 “345” 习、研究、深化其要素。在教学设计方面，积极实践以学生的学为主体的导学 案，从各个方面去充分的浸透教学知识，而不是按照教学目的盲目的制定教学 案。在教学过程方面，从传统的教学方式逐步改变为学生的自主探究式学习方 式，突出学生之间的自主学习与合作交流，从而到达共同提升的最终目的。 在教学评价方面，构成多元化、过程性整体评价体系。在认真实践高 “345” 效课堂的过程中，通过认真备课、备学生、备教材，让学生在整个学习过程中， 首先学会考虑，学会发觉，再通过课程设计中的一些小活动，让学生从欢乐的游 戏中，学会主动学习、主动发觉，并通过探究咨询题，同学之间互相合作，共同 去处理咨询题。真正实现合作互助的共同学习。在过程学习完毕后，组织学 “” 生以教材下的学案来进展课堂评价。尽量多的让学生进展过程性评价，使得 “” 老师的思维和学生的学习体会可以到达共鸣，从而实现教学相长。 “” 集体备课求真务实。 2. 集体备课统一规划，以课堂教学常规教学 研究为主，每次备课坚持中心发言人制度，中心发言人将发言材料印发给每 位同志，集中备课时统一教学要素，标准教学行为，注重重难点的打破，注重教 法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年老师