2022教学工作参考总结初中语文备课组上学期年教学工作参考总结
教学工作参考总结-初中语文备课组上学期2021年教学工作参考总结 不经意间,一学期的光阴匆匆过去。回首一学期来的备课组活动,感慨良多,现扼要总结如下: 一、主要成绩: 1.学习高效课堂理念,认真
教学工作参考总结-初中语文备课组上学期2021 年教学工作参考总结 不经意间,一学期的光阴匆匆过去。回首一学期来的备课组活动,感慨良 多,现扼要总结如下: 一、主要成绩: 学习高效课堂理念,认真实践。 1. 当前教育教学追求的根本目的确实是轻负担、高质量。 “” 我校在素养教育大环境下积极开展教育教学活动,最近,举行了高效 “345” 课堂听、评课活动。在整个理论学习过程中,我们教研组的老师们集体学 “345” 习、研究、深化其要素。在教学设计方面,积极实践以学生的学为主体的导学 案,从各个方面去充分的浸透教学知识,而不是按照教学目的盲目的制定教学 案。在教学过程方面,从传统的教学方式逐步改变为学生的自主探究式学习方 式,突出学生之间的自主学习与合作交流,从而到达共同提升的最终目的。 在教学评价方面,构成多元化、过程性整体评价体系。在认真实践高 “345” 效课堂的过程中,通过认真备课、备学生、备教材,让学生在整个学习过程中, 首先学会考虑,学会发觉,再通过课程设计中的一些小活动,让学生从欢乐的游 戏中,学会主动学习、主动发觉,并通过探究咨询题,同学之间互相合作,共同 去处理咨询题。真正实现合作互助的共同学习。在过程学习完毕后,组织学 “” 生以教材下的学案来进展课堂评价。尽量多的让学生进展过程性评价,使得 “” 老师的思维和学生的学习体会可以到达共鸣,从而实现教学相长。 “” 集体备课求真务实。 2. 集体备课统一规划,以课堂教学常规教学 研究为主,每次备课坚持中心发言人制度,中心发言人将发言材料印发给每 位同志,集中备课时统一教学要素,标准教学行为,注重重难点的打破,注重教 法设计和学法指导。在此过程中,充分发挥集体备课的优势,老、中、青年老师

