教科版四年级上册科学复习计划

教科版四年级上册科学复习计划一、学情分析：四年级的学生，经过一年多的科学课学习，对科学本质 有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很 明显，优等生表现出对科学浓厚，持久的兴趣，科学素养发

教科版四年级上册科学复习计划 一、学情分析： 四年级的学生，经过一年多的科学课学习，对科学本质 有一 定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很 明显，优 等生表现出对科学浓厚，持久的兴趣，科学素养发 展态势良好； 后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课 程难度值增加， 学习态度不够认真，加上对科学学科的认识 不足，认为本学科不 重要，轻视，造成科学素养发展态势一 般。 二、指导思想： 培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注 重学 生学习能力，学习方法的培养。转变原来“掌握多少科 学知识” 的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观 念，并以是否 促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指 标。 三、复习的主要内容（教材主要包括）： 、第一单元《声音》 1 知道我们周围充满各种声音，引导学生运用高低、强弱 等词 汇描述听到的声音并能给声音进行简单的分类。 通过观察发声的物体，懂得声音是由物体的振动产生的, 并 且通过物体以波的形式从一个地方传播到另一个地方。 认识到声音可以在气体、固体和液体中传播。 知道人耳中的鼓膜能够感应声波并震动，使声音传到内 耳， 引起听觉，引导学生了解耳廓和鼓膜的作用。 知道声音的强弱可以用音量来描述，物体音量的大小与 物体 振动幅度有着密切关系；声音的高低可以用音高来描述, 物体的 音高与物体振动的快慢有关。 懂得物体长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同， 短而 细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。