九年级语文上册 第一单元 4《外国诗两首》教案 （新版）新人教版

4*　外国诗两首知识与技能了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。过程与方法1．诵读诗歌。2．理解诗歌内容，把握诗歌的构思艺术。情感、态度与价值观学习诗人热爱大自然、热爱生活的态度，培养自己热爱祖国和家乡的

* 4外国诗两首 知识与技能 了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。 过程与方法 1．诵读诗歌。 2．理解诗歌内容，把握诗歌的构思艺术。 情感、态度与价值观 学习诗人热爱大自然、热爱生活的态度，培养自己热爱祖国和家乡的情感。 重点 领悟田园诗的意境美，体会诗人的情感。 难点 自学《夜》。 诵读法、讨论法 1．济慈、叶赛宁的画像。 2．英国或俄罗斯的乡村风景画片。 1课时 地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱时，它会以博大的胸怀赋予我们灵 感与力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄国诗人叶赛宁的《夜》，就是他们用身心和 自然熔铸而成的美的赞歌。 济慈(1795～1821)，英国浪漫主义诗人。自幼喜爱文学。1816年发表处女作《哦，孤 独》。1817年出版第一部诗集《诗歌》，其中就有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他的 主要诗作有《夜莺颂》《秋颂》《忧郁颂》《白天逝去了》等。 叶赛宁(1895～1925)，俄罗斯诗人。出身于农民家庭，教会师范学校毕业后，曾在莫斯 科当店员和印刷厂校对员。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。 代表作品有组诗《波斯抒情》、长诗《安娜·斯涅金娜》、诗集《苏维埃俄罗斯》等。 1．教师有感情地范读，学生整体感知诗意。 2．学生自由诵读，纠正字音和停顿，并标示出自己不懂或者需要注意的地方。 3．多种形式朗读，充分联想想象入境，感受诗歌中精细的情景描写，并用优美流畅的 语言表述自己对诗中意象的理解。 1