国际教育学高被引论文学术特征研究——基于25种教育学SSCI收录期刊的知识图谱与内容分析

国际教育学高被引论文学术特征研究——基于25种教育学SSCI收录期刊的知识图谱与内容分析摘要：本研究旨在通过使用知识图谱和内容分析的方法，探索国际教育学高被引论文的学术特征。为了实现这一目标，我们选择