2019年(秋)五年级音乐上册 第五单元《哈啰！哈啰！》教案 苏少版

2019年(秋)五年级音乐上册 第五单元《哈啰！哈啰！》教案 苏少版教学内容：学唱《哈罗！哈罗！》 露一手：用自制乐器为歌曲伴奏。 课外拓展：欣赏、律动马来

2019年(秋)五年级音乐上册 第五单元《哈啰！哈啰！》教案 苏少版 教学内容：学唱《哈罗！哈罗！》 露一手：用自制乐器为歌曲伴奏。 课外拓展：欣赏、律动马来西亚舞蹈 教学目标： 1、能熟练演唱歌曲并表现热烈欢快的气氛。 2、能用自制的打击乐器为歌曲伴奏。 3、了解马来西亚的音乐特点，感受美丽风光和风土人情，表现马来西亚人民载歌载舞 的欢乐场面。 教学重点：能用交替使用轻快跳跃和舒展连贯两种不同的声音表现歌曲。 教学难点：准确把握弱起节奏并熟练拍击。 教学过程： 一． 组织教学 二． 导入： 1．师：大家认识梁静茹、阿牛吗，他们在中国耳熟能详，很多人以为他们是中国人， 素不知他们都来自美丽的国家马来西亚。请先看视频，了解马来西亚。 多媒体播放马来西亚的旅游局宣传片，呈现美丽风光和风土人情。 师：同学们说说你看到了什么？ 师：马来西亚是世界旅游胜地。当地人们都非常友好热情，见了面都会热情地打个招呼。 哈罗！哈罗！ 出示课题：这就是我们今天学习的歌曲《哈罗！哈罗！》。 2． 欣赏歌曲 （1）一听：说说自己的感受。 （2）二听：找出特别的节奏。0 XX X/ X0 / 提问这个节奏在歌曲中出现了几次？ （3）三听：生试着拍击节奏。突出四分休止符 0和八分休止符 0的区别。 （4）四听：休止符处加入声势，突出强弱拍上休止符的力度。 0X XX /X 0/ 0X XX /X 哈罗！ 哈罗！ 我的 朋友