2019二年级语文下册 课文1《快乐读书吧》教案1 新人教版

快乐读书吧读书真快乐教学目标：知识与技能：学会用目录查找内容，并大致猜想主要内容，读懂书中故事，了解书中人物，交流阅读感受，加深对作品的理解。2、过程与方法：初步掌握课外阅读的方法，积累

快乐读书吧读书真快乐 教学目标： 1、 知识与技能：学会用目录查找内容，并大致猜想主要内容，读懂书中故事，了解书中人 物，交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、过程与方法：初步掌握课外阅读的方法，积累一定的读书方法。 采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3、情感态度价值观：喜欢阅读儿童故事书，培养学生对书籍的兴趣， 教学重难点： 1.学会用目录查找内容，并大致猜想主要内容，读懂书中故事，交流阅读感受，推荐阅读其 他书籍。 2.喜欢阅读儿童故事书，培养学生对书籍的兴趣， 课时安排： 1课时 教学准备： 提前阅读《弗朗兹的故事》。完成一份好书推荐卡。 教学过程： 一、谈话引入,知内容 1.同学们，你们喜欢读书吗？那老师要告诉你们：阅读不仅是一种美妙的享受，而且是一种 愉快的心灵之旅。今天，让我们一起走进“快乐读书吧”去快乐地读书吧。 2.前段日子我们一起阅读一本“有趣的儿童故事”书。它的题目叫——《弗朗兹的故事》 这节课，我们一起来交流这个有趣的故事，和这位天真可爱，善良宽容的小男孩做朋友。 【设计意图：开门见山，直奔主题。聊天式的谈话给学生一种轻松愉悦的感觉，让学生较好 地投入到学习中，并且能很快地了解到我们这节课的主题。】 二、读故事书，品趣味 1.拿起这本书，首先映入眼帘的是这本书的封面，我们来看看封面，从封面的内容中，你得 到了哪些信息呢？ 师小结：同学们可真是善于观察，我们看一本书的时候，从书的封面可以了解到很多信息。 比如，我们从这本书的封面可以了解到作者是克里斯蒂娜，同学们对作者有什么了解吗？学 生自由发言。