三年级数学上册5倍的认识第2课时求一个数是另一个数的几倍导学案新人教版20200925437

第2课时 求一个数是另一个数的几倍课题求一个数是另一个数的几倍课型新授课设计说明求一个数是另一个数的几倍的实际问题是学习“倍”的意义的应用与提升，本节课运用转化思想将以前学习的“倍”的意义、除法的意