原子的构成练习题

吉林松花江中学教学设计方案科目化学设计教师罗新春执行教师课题第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原子的构成所用教材人教版九年级化学上三维教学目标知识与技能了解原子的构成；认识相对原子质量的意义，会查相对

吉林松花江中学 教学设计方案 科目 化学 设计教师 罗新春 执行教师 第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成 人教版九年级化学上 课题 所用教材 知识 了解原子的构成；认识相对原子质量的意义，会查相对原子质量表。 与 技能 三 维 过程 教 体验思考讨论的探究学习的历程，树立学习的自信心。 与 学 方法 目 情感 标 态度 培养学生善于想象，勇于探索，敢于创新的精神； 与价 值观 原子的构成 教学重点 原子的构成 教学难点 卡片、挂图 教具准备 课时安排 12 第（）课时，共需（）课时 课型 讲读课 原子的构成情况： 板 书 == 所以在原子中：核电荷数质子数电子数 设 相对原子质量： 661/12 一种碳原子（质子数为，中子数为的碳原子）的质量的作为基准，其他原子的质量与这个 计 Ar= 基准的比值。公式表达式：（原子） 课 前 按排学生查找1964年10月16日我国成功爆炸第一颗原子弹的相应资料，简要了解国际形势 “印巴核竞争”… 预 核外电子核外电子 （在核外作高速的无规则的运动）（在核外作高速的无规则的运动） 习 原子原子 质子质子 原子核原子核 （居于原子中央）（居于原子中央） 中子中子