八年级物理下册-63-物质的密度导学案无答案-苏科版

第六章第三节 物质的密度【学习目标】1．体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。2．通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性；知道密度的单位以及换算关系，了解

第六章第三节物质的密度 学习目标 【】 1．体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。 2．通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性；知道密度的单位以及换算关系，了 解常见物质的密度的大小。 预习探学 【】 1．体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。 2．通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性；知道密度的单位以及换算关系，了 解常见物质的密度的大小。 合作互学、交流助学 【】 引入：1．这里有铜丝、铁丝、铝丝、一杯水和一杯酒精，你能把它们分辨出来吗？ 2．说明你是怎么分辨的？（根据物质的颜色、气味、软硬等不同的特性来区分） ？ 你是如何区分外面涂有同样颜色塑料块和铁块的 3． （一）活动6.2探究质量与体积之间的关系 ①发现并提出问题：物体的质量与体积之间有什么关系？ ②猜想与假设： 列举一个支持你的猜想的经验实例： ③实验与测量：分组活动，并将测得的数据记录在课本的表格中。 ④交流与讨论：铁块的体积增大倍，它的质量也增大倍，质量和体积比值 铝块的体积增大倍，它的质量也增大倍，质量和体积比值， 结论：物体的质量与体积之间的关系：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是 的（不相同/相同）；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是的（不相 同/相同）。物体的质量与体积的比值即可以作为区分的重要 依据。 （二）密度概念 如何建立密度的概念？类比定义速度的方法，引导学生主动思考： ①定义：叫做这种物质的密度。 ,,。 同种物质的密度相同不同种物质的密度一般不相同所以密度是物质的一种物理属性 ②公式：。