《正比例》教学设计-张福怀[修改版]

第一篇：《正比例》教学设计-张福怀《正比例》教学设计 肖家堡小学 张福怀 教学目标： 1、经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。