孟青-孔子的“仁爱”教学设计

基本信息设计者孟青学校北京市朝阳区教育研究中心学段初中课程名称地方课程中华优秀传统文化课题孔子的“仁爱”设计思路指导思想理论依据1.传统文化课程建设的背景当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来