大班主题空气在哪里教案反思

大班主题空气在哪里教反射教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容的大班主题空气，让孩子感知空气的存在，发现空气无处不在，并能清楚地表达他们的发现用语言培养孩子。对科学实验感兴趣

大班主题空气在哪里教反射 教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映 等内容的大班主题空气，让孩子感知空气的存在，发现空气无处不在， 并能清楚地表达他们的发现用语言培养孩子。对科学实验感兴趣，提高 手工大脑的能力，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看空气教 学的情况。活动目标： 1.让孩子们感知空气的存在，发现空气无处不在，并用语言清楚地 表达他们的发现。 2.培养儿童对小型科学实验的兴趣，提高他们使用手动大脑的能力。 3.探索和发现生活的多样性和特征。 4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备： 每桌一盆水;手帕，眼镜，塑料袋，气球等 活动程序： 首先，激发兴趣 老师展示吹过的气球，问道：'孩子们，气球娃娃来找你玩，大家 都会打招呼！ 2.为什么会有气球爆炸的声音？