范文大全_《带雨的花》的教学设计

《带雨的花》的教学设计  《带雨的花》的教学设计   石家庄市东风西路小学 曹丽萍   教学目标:   1、正确认读本课“谅、诱”等5个生字,掌握“偷、请、躲”等9个会写的生字。   2、能正确、流利

《带雨的花》的教学设计 《带雨的花》的教学设计 石家庄市东风西路小学 曹丽萍 教学目标: 1、正确认读本课“谅、诱”等5个生字,掌握“偷、请、 躲”等9个会写的生字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文, 3、理解诗的内容,调动起学生的生活积累,与诗中的小朋 友产生情感上的共鸣。 4、感受诗人丰富的想象,激发孩子们读诗的兴趣,享受美 好的儿童诗的润泽。 教学重点:理解诗的内容,调动起学生的生活积累,与诗中 的小朋友产生情感上的共鸣。

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《带雨的花》的教学设计《带雨的花》的教学设计石家庄市东风西路小学曹丽萍教学目标:1、正确认读本课“谅、诱”等5个生字,掌握“偷、请、躲”等9个会写的生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文,3、理解诗的内容,调动起学生的生活积累,与诗中的小朋友产生情感上的共鸣。4、感受诗人丰富的想象,激发孩子们读诗的兴趣,享受美好的儿童诗的润泽。教学重点:理解诗的内容,调动起学生的生活积累,与诗中的小朋友产生情感上的共鸣。
教学准备:学生预习诗歌,搜集有关诗歌、金波的资料,幻灯片。教学时间:两课时教学设计设计意图第一课时一、激情引趣、导入新课。1、教师板书课题。学生齐读课题。2、师:“看到题目,你们想知道什么?”(学生畅所欲言。)二、初读课文,整体感知。1、学生带着自己的问题自由读课文,遇到不认识的字,用
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