“双减”背景下小学数学深度学习的提升

“双减”背景下小学数学深度学习的提升一、研究背景与意义随着我国经济和科技的快速发展，经济的发展使得人们对于下一代的教育越来越重视。在新一轮数学课程改革的不断推进和“双减”背景下，数学课程培养学生核心素