教师个人计划总结之“以学为主，当堂达标”课堂教学随笔

教师个人计划总结之“以学为主，当堂达标”课堂教学随笔 　　“以学为主，当堂达标”课堂教学改革研究要求老师特别关注班级后1／3的学生，因而我课堂提问的机会基本上给了学困生和上课溜号的学生，不管回答的怎样