可以让学生创造辉煌教师随笔

可以让学生创造辉煌教师随笔 可以让学生创造辉煌教师随笔 　　学生一个机会，可以让学生创造辉煌 　　一直以来，我认为教书首要有一条就是管住学生。要想管住学生，就得先给学生一个下马威，不然的话，学生不怕你

可以让学生创造辉煌教师随笔 可以让学生创造辉煌教师随笔 学生一个机会，可以让学生创造辉煌 一直以来，我认为教书首要有一条就是管住学生。要想管住学 生，就得先给学生一个下马威，不然的话，学生不怕你，以后你的工 作就开展不下去了。那一次，我正和同学们兴致勃勃地讲评作业，大 家说得头头是道，我也暗自高兴。正当我请了一位同学回答我的问题 时，我发现他的同桌小明正低着头，瞧他的神态，思想已游离于课堂 之外。顿时，我的内心深处涌起一丝不满，决定借此机会“杀鸡教 猴”。 于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。全班同学都明显感 觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。小明同学也感觉到 了这种变化，看到我就站在自己的身边，脸一下子涨得通红，身子也 不由自主地轻轻颤抖着。我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫 他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低 头看了看书，又抬头看了看我，课堂上出现了短暂的沉默。很明显， 他思想开小差了，不知我们讲到哪题了？我暗自思索：是让他坐下去 了事呢？还是继续？对，关注一切学生的发展，我只要耐住性子，他 一定会知道。“你把题目读一遍？”我原以为教学即将顺利进行，可 谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语，周围也响起了 窃窃私语声。我暗自提醒自己：耐心！“那你刚才在干什么？”我拼 命压住心底的怒火，“你能把题目读一遍吗？”我知道，我的声音变 得严厉了。“快读呀……”旁边的同学也觉察到了不对劲，开始悄悄