《障碍跑》教学反思

《障碍跑》教学反思 《障碍跑》教学反思1　　“专家认为，从教育心理学角度来讲，学生的学习方式有接受和发现两种：在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生的知识的接受者；在发现学习中，学习