指导低年级学生有感情朗读的几点尝试

指导低年级学生有感情朗读的几点尝试王文婷 西安经济技术开发区泾渭学校 西安市 710201摘 要：有感情地朗读对学生今后的学习起着举足轻重的作用。从低年级开始，教师就应有意识地通过抛砖引玉，唤