《12小个子能不能跷起大个子》教学设计(湖北省县级优课)-四年级科学教案

《小个子能不能跷起大个子》教学设计学习目标：1、利用杠杆尺、钩码等简单器材进行平衡条件的研究，观察的同时做 好实验记录。2、探究怎样让杠杆保持平衡。3、培养合作意识；关注生活中的平衡。学习重、难点：重