六年级科学上册 蚯蚓找家教案1 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学教案

蚯蚓找家教学目标：1、会设计对比实验研究蚯蚓适宜的环境；了解科学探究的结果应该是可以重复验证的；能反思自己的探究过程；倾听他人的意见。2、知道蚯蚓适宜生活的环境，从而认识到动物和环境的关系。3、愿意合

蚯蚓找家 教学目标： 1、会设计对比实验研究蚯蚓适宜的环境；了解科学探究的结果应该是可以重复验证的；能 反思自己的探究过程；倾听他人的意见。 2、知道蚯蚓适宜生活的环境，从而认识到动物和环境的关系。 3、愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣；关爱生命，实验完毕应把蚯蚓放归大自然。 教学重难点： 如何引导学生设计探究实验方案，在探究活动中认识适于蚯蚓生活的环境条件。 教学准备： 蚯蚓（每组8条）、干燥土壤、潮湿土壤、纸盒、黑色毛巾等物品以及各种动物及其生存环 境的图片或视频资料。 教学过程： 课前交流： 1、喜欢科学吗？ 2、请你观察一下我和你们的科学老师有什么不同？ 一、导入新课 1、通过交流我发现同学们的观察力都很棒，现在我来考考大家的反应力，猜谜语！ ①远看像星星，近看像灯笼，仔细一看呀，原来是只虫！（打一动物——萤火虫） ②两头尖尖相貌丑，手脚耳目都没有，整天埋头在地下，一到雨天才露头。（打一动物 ——蚯蚓） 2、你见过蚯蚓吗？了解它吗？ 3、这就是蚯蚓（展示），和它打个招呼吧！想不想亲密接触一下，学生轻轻触摸！ （板书课题：20蚯蚓找家） 二、实验探究 （一）猜测蚯蚓的生活环境。 1、我们先来猜一猜蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中安家？