六年级科学上册 蚯蚓找家教案1 青岛版-青岛版小学六年级上册自然科学教案

蚯蚓找家教学目标:1、会设计对比实验研究蚯蚓适宜的环境;了解科学探究的结果应该是可以重复验证的;能反思自己的探究过程;倾听他人的意见。2、知道蚯蚓适宜生活的环境,从而认识到动物和环境的关系。3、愿意合

蚯蚓找家 教学目标: 1、会设计对比实验研究蚯蚓适宜的环境;了解科学探究的结果应该是可以重复验证的;能 反思自己的探究过程;倾听他人的意见。 2、知道蚯蚓适宜生活的环境,从而认识到动物和环境的关系。 3、愿意合作交流,体验到合作交流的乐趣;关爱生命,实验完毕应把蚯蚓放归大自然。 教学重难点: 如何引导学生设计探究实验方案,在探究活动中认识适于蚯蚓生活的环境条件。 教学准备: 蚯蚓(每组8条)、干燥土壤、潮湿土壤、纸盒、黑色毛巾等物品以及各种动物及其生存环 境的图片或视频资料。 教学过程: 课前交流: 1、喜欢科学吗? 2、请你观察一下我和你们的科学老师有什么不同? 一、导入新课 1、通过交流我发现同学们的观察力都很棒,现在我来考考大家的反应力,猜谜语! ①远看像星星,近看像灯笼,仔细一看呀,原来是只虫!(打一动物——萤火虫) ②两头尖尖相貌丑,手脚耳目都没有,整天埋头在地下,一到雨天才露头。(打一动物 ——蚯蚓) 2、你见过蚯蚓吗?了解它吗? 3、这就是蚯蚓(展示),和它打个招呼吧!想不想亲密接触一下,学生轻轻触摸! (板书课题:20蚯蚓找家) 二、实验探究 (一)猜测蚯蚓的生活环境。 1、我们先来猜一猜蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中安家?

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