暑假高效课堂培训心得体会

暑假高效课堂培训心得体会 暑假高效课堂培训心得体会 　　在8月4日的培训学习中，使我对高效课堂有了一个更加深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。 　　是师生的共同进步，是知识

暑假高效课堂培训心得体会 暑假高效课堂培训心得体会 在8月4日的培训学习中，使我对高效课堂有了一个更加深刻 的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大 化。 是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。 一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的 学习过程配合老师的引导和点拨，在40分钟的时间内高效率、高质 量地完成教学任务、促进学生获得高效益的开展。让指学生在知识 与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”得到协调 开展。我认为一堂好课应是学生思维活泼，语言表达正确、流利、 有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成 且正确率高。 二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件： 一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地 确定教学目标，编制科学合理的教案。二是教学的过程必须是学生 主动参与的`过程。这种主动参与主要表达在教师能否采取灵活机动 的教学策略和评价方式调动和鼓励学生学习的积极性。三是教学中 适时指导、监控、反应、鼓励，以多种方式稳固学生的学习成果， 使三维教学目标的达成度更高。 总之，课堂是我们教学的主阵地，必须切实的提高教育教学效 率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教 学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改良我们的 课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准 备、不断改良课堂结构和教学方法、营造和谐教学气氛外，还有很