三年级上册科学教案- 《16. 空气占据空间》 青岛版

《空气占据空间》教学设计 教学目标1.科学知识目标：学生知道空气也像水和固体一样能占据一定的空间。 2.科学探究目标：学生能用语言描述空气占据空间