中学化学课堂教学生成及其影响因素研究的中期报告

中学化学课堂教学生成及其影响因素研究的中期报告中学化学课堂教学生成及其影响因素研究的中期报告一、研究背景近年来，化学教学中学生对知识的掌握程度不同，特别是课堂教学生成存在巨大差异，需要深入探讨其形成机