《5的乘法口诀》教学反思1_1

《5的乘法口诀》教学反思1【热】《5的乘法口诀》教学反思　　身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的《

《5的乘法口诀》教学反思1 【热】《5的乘法口诀》教学反思 身为一位到岗不久的 教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的 把我们的教学记录下来，那么应当如何写教学反思呢？以下 是小编精心整理的《5的乘法口诀》教学反思，欢迎阅读与 收藏。 《5的乘法口诀》教学反思1 本周我校进行了“数学两周e课”教研活动，今天我有 幸执教人教版二年级下册《用2-6的乘法口诀求商》。本节 课是学生首次接触的除法计算，重点是用口诀求商的方法， 难点是理解用乘法口诀求商的道理。通过动手分一分，说一 说等活动，使学生经历求商的探索过程，理解用乘法口诀求 商的道理，感受到用乘法口诀求商的简便性以及培养学生参 与数学活动的积极性和灵活性。在教学时，我结合学生实际， 设计了教学的各个环节： 一、创设与学生生活贴近的教学情境，使学生感受到教 学与生活紧密联系。低年级的学生都喜欢听故事，上课初， 我则创设情境“孙悟空大闹天宫后回到花果山”后分果子的