第二学期德育导师工作计划书

第二学期德育导师工作方案书 　　为加强和改进未成年人思想道德建立，拓宽学生思想道德建立的机制和实施途径，关注学生个性需求，促进每一个学生的安康和谐成长和课程改革的有效实施。根据区教育局要求，我校将继续

第二学期德育导师工作方案书 为加强和改进未成年人思想道德建立，拓宽学生思想道德建立 的机制和实施途径，关注学生个性需求，促进每一个学生的安康和 谐成长和课程改革的有效实施。根据区教育局要求，我校将继续开 展德育导师工作，现将本学期方案制订如下： 1、全校各年级、各班要认真做好宣传工作，积极掀起学校推行 的德育导师制热潮，要充清楚确德育导师制的意义、目标和任务。 年级组和班级要配合学校搞好德育导师制的实施。 2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选 择表，原那么上是班级的任课老师与本班级的同学结对。 3、各年级由年级长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好 “德育导师制”双向选择表。学生应如实填写双向选择表，应定 期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等情况，与德育 导师保持严密联系，尊重并承受德育导师的指导，遇有问题也应先 与德育导师取得联系，逐级反映问题。 4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联 系，了解、熟悉学生的根本情况。落实谈心制度。导师应时刻关注 带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的平等、情 感上的相容，创造无拘无束、相互交流的气氛同学生交心谈心，并 作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中 出现的开展性问题，维护学生的心理安康，培养学生健全人格，开 发学生心理潜能。 5、健全学生跟踪档案。导师根据学生的实际情况，给每位学生 建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的 构造，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的工作状况以