《两只小狮子》小学语文教学设计

《两只小狮子》小学语文教学设计 《两只小狮子》小学语文教学设计1  一、背景分析:  (一)、教材分析:  《两只小狮子》是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度,一只小狮子非常勤奋,另一只

《两只小狮子》小学语文教学设计 《两只小狮子》小学语文教学设计1 一、背景分析: (一)、教材分析: 《两只小狮子》是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生 活态度,一只小狮子非常勤奋,另一只却整天懒洋洋地晒太阳,什么也 不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育, 告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领 和地位生活。 (二)、学情分析: 《两只小狮子》是一年级下册第七单元中的一篇课文。这个阶段, 学生通过将近一年的学习,在识字方面,已经认识了一千个左右的生字, 积累了一些基本的识字方法,具备了一定的独立识字能力,而且在学习 的过程中积累了较为丰富的词语。在阅读理解方面,能够在教师的引导 下,联系上下文、结合生活实际理解文中的重点词语,乐于与别人交流 自己的感受和想法。在朗读方面,大多数同学能够正确、流利地朗读课 文,一部分孩子已经具备了一定的语感,能够读出自己的感受。 (三)、教材地位:

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