《两只小狮子》小学语文教学设计

《两只小狮子》小学语文教学设计 《两只小狮子》小学语文教学设计1　　一、背景分析：　　（一）、教材分析：　　《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度，一只小狮子非常勤奋，另一只

《两只小狮子》小学语文教学设计 《两只小狮子》小学语文教学设计1 一、背景分析： （一）、教材分析： 《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生 活态度，一只小狮子非常勤奋，另一只却整天懒洋洋地晒太阳，什么也 不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育， 告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领 和地位生活。 （二）、学情分析： 《两只小狮子》是一年级下册第七单元中的一篇课文。这个阶段， 学生通过将近一年的学习，在识字方面，已经认识了一千个左右的生字， 积累了一些基本的识字方法，具备了一定的独立识字能力，而且在学习 的过程中积累了较为丰富的词语。在阅读理解方面，能够在教师的引导 下，联系上下文、结合生活实际理解文中的重点词语，乐于与别人交流 自己的感受和想法。在朗读方面，大多数同学能够正确、流利地朗读课 文，一部分孩子已经具备了一定的语感，能够读出自己的感受。 （三）、教材地位：