两位数加两位数（不进位加法）的教学设计与反思--【教学参考】

备课时间二年级 授课时间:.通过观察情境图，收集信息，根据问题找出相关信息并列式解决。.通过口算或操作，汇报35+2的计算方法和算理。初步总结计算方法。3.通过摆一摆，探究35 + 32的计算方法和算