苏教版螳螂捕蝉板书公开课教案及课后反思

苏教版《螳螂捕蝉》板书公开课教案及课后反思　　　　《螳螂捕蝉》课后反思1　　 语文教学，要以同学实践为主，阅读是同学的个性化行为，不应以教师的分析来代替同学的阅读实践，应让同学在主动积极的思维和