初中一年级语文上册《散步》教案新人教版

散步莫怀戚教学目标：一、 情感朗读，感悟浓浓亲情。二、 品味语言，感受散文语言美。三、 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍 爱生命情感。教学重点：整体感知课文内容，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命情感。教学难

1/ 31 散步 莫怀戚 教学目标： 一、情感朗读，感悟浓浓亲情。 二、品味语言，感受散文语言美。 三、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍 爱生命情感。 教学重点： 整体感知课文内容，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命情感。 教学难点： 理解文章深刻含义。 教学手段：多媒体课件 课时安排：一课时 教学互动： 一、创设情境，导入新课 1 、播放歌曲《相亲相爱》。 213 、导语：我们国家有 亿人口，这里面有许许多多的家庭，每个家庭每一天都发生着许 多 美妙的故事，今天就让我们一起走进莫怀戚的家庭，来感受一下这个家庭中所发生的 美好的亲情故事，你一定可以从中体会到家庭成员之间相互体谅、和睦相处的美好。 3 、现实课题、作者。 走进莫怀戚，了解作者（出示投影，师读生明确）。 二、朗读感知，整体把握 1 、走进课文，听读感知（出示投影、播放录音）。 要求：听准字音，初步感知课文内容。 2 、给加点字注音：熬、霎时、嫩芽、分歧、粼粼 师提问，正音。生齐读两遍 3 、结合句子，解释下列词语（生答，师引导，出示答案，完成投影）。 1 （）母亲信服的点点头，便去拿外套。 信服：原意是相信并佩服，这里是相信 并听从的意思。 2 （） 我想拆散一家人，分成 两路，各得其所，终不愿意。 各得其所:意思是每个人都得到合适的安顿。 4 、指导朗读，体会情感。