三_第几导学案设计

3 第几导学案设计课题第　几课型新授课设计说明　　学生在本节课之前已有了“第几”这个概念，但是对于“几个”和“第几”并没有认真区分过，本节课在使学生感知第几的含义的基础上，让学生明白“几个”和“第几