转型背景下基于1+2+1应用型人才培养模式研究

转型背景下基于1+2+1应用型人才培养模式研究 摘要：从当前本科院校应用转型的大环境入手，分析转型过程中应用型人才培养模式中所存在的课程设置跟社会实践联系不够紧密等问题，以电气自动化专业为例，对