小学数学分数的再认识教案

小学数学分数的再认识教案小学数学分数的再认识教案　教学目标：　1、在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，体会数学与生活的密切联系。　2、结合具体的情境，进一步体会“整数”与“部分

小学数学分数的再认识教案 小学数学分数的再认识教案 教学目标： 1、在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数 感，体会数学与生活的密切联系。 2、结合具体的情境，进一步体会“整数”与“部分” 的关系。 教学重点： 体会一个分数对应的`“整体”不同，所表示的具体数量 也不同。 教学过程： 一、谈话引入，教学新课。 现场组织活动：请两位同学到台前，每人分别从一盒铅 笔中拿出1/2，结果两位学生的结果不一样多，一位学生拿出 的是4枝，另一位学生拿出的是3枝。