东阳中小学生艺术素养监测试点音乐测试参考内

浙江省中小学生艺术素养监测试点音乐测试参考内容 一、音乐欣赏能力 1．能听辨歌唱中不同类型的人声音色，说出常见的演唱形式。准备几个演唱片段，让学生辩别：　人声音色：男声、女声、童声演唱形式：独唱、齐唱

浙江省中小学生艺术素养监测试点音乐测试参考内容 一、音乐欣赏能力 1 ．能听辨歌唱中不同类型的人声音色，说出常见的演唱形式 。 准备几个演唱片段，让学生辩别： 人声音色：男声、女声、童声 演唱形式：独唱、齐唱、合唱、轮唱、对唱、重唱等） 2 ．认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 在初中第册的光盘里 3 ．能听辨和感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音 乐表现要素的变化或特点。 （听辨力度：强、弱、渐强、渐弱 听辨速度：快、慢、渐快、渐慢 听辨节奏、节拍：听辨歌曲是几拍子（二拍子、三拍子、四拍子、六拍子） 听辨歌曲是波尔卡、圆舞曲、进行曲、探戈…… 听辨旋律：听辨旋律的走向：上行、下行、平行。 听辨旋律，说出曲名（包括学唱过的歌曲、欣赏过的名曲主题） 听辨调式： 听辨和声： 4 ．能感知音乐主题、区分音乐基本段落 。 听辨音乐主题，说出曲名。 听辨音乐片断，听出有几个乐句，有几个乐段。 5 ．能听辨音乐情绪的不同特点，并作简要描述。 听辨音乐情绪：欢快、悲伤、忧郁、抒情、雄壮、诙谐、庄严等。 6 ．能通过聆听，初步分辨音乐的体裁与形式。 音乐体裁： 1.声乐体裁：清唱剧、歌剧、音乐剧、弥撒曲和安魂曲、康塔塔、牧歌、 声乐套曲和组歌、艺术歌曲和浪漫曲、小夜曲、摇篮曲和船歌、宣叙调和咏叹调 等。 2.器乐体裁：奏鸣曲和交响曲、交响音乐和交响诗、音诗、音画、协奏曲、