九年级语文上册第六单元25环球城市风行绿墙教案苏教版

全球城市流行绿墙教课目的：1．掌握说明文的说明方法，并领会其作用2．领会说明语言的正确性3．认识“绿墙”的涵义及价值教课要点：1．学习本文的说明方法，领会其作用2．认识绿墙的涵义及价值讲堂种类：新讲课

全球城市流行绿墙 教课目的： 1 ．掌握说明文的说明方法，并领会其作用 2 ．领会说明语言的正确性 3 ．认识“绿墙”的涵义及价值 教课要点： 1 ．学习本文的说明方法，领会其作用 2 ．认识绿墙的涵义及价值 讲堂种类：新讲课 教课手段：多媒体 教课过程： 一、导入 1 ．播放音乐：“听着这优美的旋律，看着这样幽静的画面，你想到了什么？” 2 ．“确实，这是一幅感人的画卷，但是，跟着科技的进步，这样的情形逐渐地只好存在于我 们脑海中。幸亏，人们也意识到了这一点，于是我们便有幸看到了这样的美景。”出示几幅 绿墙图片，引出课题：“今日我们就来学习宋淑运的《全球城市流行绿墙》二、新授 1 ．整体感知 “经过预习，大家应当很清楚地知道这篇文章的体裁” 学生回答后明确：说明文 “而这篇说明文的说明对象也很理解了” 学生回答后明确：绿墙 2 ．合作沟通 ● 1 ）找一找 “文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，请大家找一找。”学生谈论 沟通 共同明确： 举例子、列数字、打比方、作解说 ● 2 ）说一说 “也许有的同学会说，即便文章用再多的说明方法， 解 说 得 再 清 楚 ， 我 也 不 会 喜 爱 学 说 明 文 。 由于它的语言既不象记述文那样生动形象，也不象谈论文那样字字饱含真理。” “可是我们也不可以所以而否认说明文语言上一个重要的特点。”学 生回答 投影出示反应语言正确性的三句话，学生思虑作答 学生合作找一找文中其余反应语言正确性的句子 3 （）评一评 经过刚才的学习，我们已经初步认识了绿墙，而各国的绿墙也确实平分秋色，请你选出你最感兴趣 的一种，评论一下这类现象，谈谈你为何对他感兴趣（可从创意、造型、价值等方面考虑） 学生沟通作答 3 ．课外拓展 ● 市的同时，应如何来进行环境保护？ 1 ）学完本文，你感觉在发展城 ● 2 ）若是学校想建筑绿色围墙，你以为应当如何建筑才好呢？请联系课文谈谈你的见解。