读《玫瑰与教育》有感1200字

读《玫瑰与教育》有感1200字 读《玫瑰与教育》有感1200字 　玫瑰，教育的理想之园 　——读《玫瑰与教育》有感 　不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看，一朵有一朵的吉义。比方，1朵代

读《玫瑰与教育》有感1200字 读《玫瑰与教育》有感1200字 玫瑰，教育的理想之园 ——读《玫瑰与教育》有感 不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看，一朵有一 朵的吉义。比方，1朵代表我的心中只有你；18朵是真诚与坦白； 99朵是天长地久。现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像6朵玫 瑰那样，对待同行，努力做到互敬、互爱、互谅；8朵玫瑰那样怀 着感恩之心对待关心及鼓励我的人；像19朵玫瑰那样学会在现实生 活中忍耐与期待；像20朵玫瑰那样，一颗热诚的心对待自己的人 生；像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱；像黄玫瑰代表 的那样珍重自己，祝福别人；像紫玫瑰代表的浪漫那样感受心灵的 真实和独特；像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真；以 至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良爱事业 如同热爱我的生命一样。 ——摘自《玫瑰与教育》 作为一名小学老师，我常常为自己的课堂缺乏生动、灵性、激 情、思想而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书 的最重要原因之一吧，是的，我自知自幼农村长大，没有书香的熏 染，师范里自己倾心于玩耍，而对图书馆比拟陌生，工作以后，才 知道什么叫浅薄，唯有读书才能让自己长高啊！ 教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及 文字之间的生命过程吧！ 羡慕过李吉林童话般优美的文字，倾心过于永正幽默而活泼的 课堂，感慨过支玉恒的四两拨千斤，震撼于李镇西的民主教育现