ESP课程混合式教学模式构建与效果研究

ESP课程混合式教学模式构建与效果研究1、研究背景随着我国高等教育“新工科、新医科、新农科、新文科”建设的推进,“专业+外语”的外语能力建设范式日渐成形,高校专门用途英语(ESP)教学如何适应国家战略