第三单元思维方法与创新意识

第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观第一框 世界是普遍联系的学习目标知识目标1、识记联系的含义、联系的普遍性、客观性的含义；2、理解联系的多样性；3、运用世界是普遍联系的观点科

第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 学习目标 知识目标 1 、识记联系的含义、联系的普遍性、客观性的含义； 2 、理解联系的多样性； 3 、运用世界是普遍联系的观点科学分析人类生存环境与人 类生活的关系等现实问题 能力目标 通过学习，提高运用联系的观点分析问题的能力，并 初步学会从错综复杂的联系中认识和发现事物固有的本质 的内在的联系，用联系的观点看问题。 情感、态度、价值观目标 1 、通过学习逐步树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而 上学的孤立观。 2 、懂得用联系的观点看问题，确信一切以时间、地点、条 件为转移，是我们正确认识世界和改造世界并取得成功的 关键。 学习重点 联系的普遍性、客观性 自主学习 [教材梳理] （一）阅读教材并填空： 1 、联系的普遍性 1 （）联系的含义：之间以及事物内部之间的相互影响、和相互作用。 2 （）联系的普遍性：世界上一切事物都与其他事物有着这样或那样的联系；每一事物 的各个部分、之间是相互联系的；是一个普遍联系的有机整体。 3 （）联系观点的方法论要求：我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物，去认识和处理 问题，坚持普遍联系的观点，反对孤立地看问题。 2 、联系的客观性 1 （）联系的客观性：联系是事物的，不以为转移。 2 （）联系的分类：就其与实践的关系来说，可分为的联系和的联系，它们 都是联系。 3 （）联系的客观性的要求：要从事物的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可 发挥主观能动性，根据事物的联系，建立新的联系。 3 、联系的多样性 1