创设情境合理探究体现主体意识

创设情境,合理探究,体现主体意识 摘 要： 在数学教学中教师应创造学生动手实践、自主探究与合作交流的环境，使教学过程成为师生交流、积极互动、共同发展的过程.在课例的进行中，自始至终都有数学活动，