《诗经》教案范文

《诗经》教案范文 《诗经》教案范文 　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是为大家的《诗经》教案范文，欢送大家借鉴与参考，希望对大

《诗经》教案范文 《诗经》教案范文 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助 于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是为大家 的《诗经》教案范文，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮 助。 教学设计（一课时） 一、导——文化常识 “四书五经”是什么？ 略 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从（西周）到 （春秋）时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，编为“风”、 “雅”、“颂”三局部。 历代有关评价： “《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”（《论 语·为政》） “诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。虽 多，亦奚以为？” （《论语·子路》） “《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”（《史记·太 史公自序》） 二、一读——机械朗读 认真准备范读，用以感染学生。范读之后，再一句一句地领 读，使学生首先在感性上熟悉这两首诗的读法。经过这样的训练， 学生必能读得比拟顺畅，能大体上掌握句中的停顿。