读《质量和效率小学数学课堂的生命线》有感

读《质量和效率 小学数学课堂的生命线》有感 读《质量和效率:小学数学课堂的生命线》有感 ——课堂提问有效性的思考 当"课程标准"推进过程中的关注点逐渐从热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时,当更多的人