一节数学公开课的课后反思

一节数学公开课的课后反思《中心对称图形》教学反思       著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:教师成长=经验+反思。每次上完课后，反思自己的教学行为，总结教学中的得与失，这既是一种