基于儿童认知 确定教学策略——关于语文教学“易懂论”的分析与思考

基于儿童认知 确定教学策略——关于语文教学“易懂论”的分析与思考基于儿童认知确定教学策略——关于语文教学“易懂论”的分析与思考摘要：语文教学一直是教育领域中的重要课题之一。为了提高学生对语文的认知能