人音小学音乐一年级下册《3让我们手拉手》教案

教课过程：一、歌曲导入今日，我给大家带来一首歌《找朋友》，这首歌让我想到了自己得好朋友，请大家陪伴着音乐想一想自己得好朋友吧！（播放音乐）谁愿意和我说一说，你得好朋友是谁呢？你为何能和他交上好朋友呢？

教课过程： 一、歌曲导入 今日，我给大家带来一首歌《找朋友》，这首歌让我想到了自己得好朋 友，请大家陪伴着音乐想一想自己得好朋友吧！（播放音乐）谁愿意和 我说一说，你得好朋友是谁呢？你为何能和他交上好朋友呢？那么今日 就让我们好朋友手拉手，让我们友谊更长远吧！（板书课题）二、明理 沟通 1 、每一个人交朋友其实不是一开始就会成为好朋友得，而是他们之间 发生了一些故事，让相互得心贴得更近了。你们在交朋友得过程是否是 发生了一些事情，让你们朋友之间得心贴得更近了，感情更深了呢？请 你来说一说（以小组为单位进行沟通，联合发生在我们身上朋友之间得 故事来说，指引学生谈一些朋友之间互有关怀，相互帮助，相互礼让得 事情），每小组选一名典型得案例进行报告教师用格言给学生得回答赐 予评论。 3 、听了大家说了这么多能够加深朋友感情得案例，我内心特别得高 兴，好朋友之间就是需要大家互敬互让，互有关怀和帮助。 “萤火虫”，大家听听它得故事，你 4 、今日我给大家带来一个小朋友 能帮助他什么呢？ 5 、学生自由畅聊。