我们受法律特殊保护教学设计

《我们受法律特殊保护》教学设计一、 教材分析：(-)教材的地位与作用木课主要着眼于未成年人在成长过程中由于主观上身心发育不健全，客观上外部环境较复 杂，而导致遭受意外伤害和不法侵害的现状，依托课堂教学