小班语言教案范文《谁来陪我洗澡》

小班语言教案范文《谁来陪我洗澡》 小班语言教案范文《谁来陪我洗澡》 　作为一位出色的教师，时常需要用到，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是帮大家

小班语言教案范文《谁来陪我洗澡》 小班语言教案范文《谁来陪我洗澡》 作为一位出色的教师，时常需要用到，借助教案可以恰当地选 择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案 呢？下面是帮大家的小班语言教案范文《谁来陪我洗澡》，欢迎阅 读，希望大家可以喜欢。 1、借助故事情境引发快乐想象。 2、能用简单的语言表达自己的想象。 3、锻炼手部精细动作，进步手眼协调的才能。 1、故事大书：《谁来陪我洗澡》。 2、动物图像假设干、动物贴纸。 3、一张画好浴缸的全开海报纸。 1、出示大书，让幼儿猜测故事内容。 师：“好大一本书啊，里面藏着什么故事呢?谁来猜猜看?”(幼 儿猜测故事内容) 2、教师翻开故事大书并给幼儿讲故事。师：“翻开封面，我们 一页一页地来看” 在讲故事的过程中，重点引导幼儿看图说一说：泡泡变成了什 么东西? 3、引导幼儿根据故事内容，引发快乐想象。 师：“泡泡变成了什么东西呀?” 师：“小琪还会请什么动物来陪她洗澡呢?”幼儿答复，教师将 幼儿的答案画在黑板上。 1、分享快乐想象。 师：要是我们小朋友也有魔法泡泡，你希望谁来陪你洗澡呢?