【幼儿园教育论文】中班逻辑-数学智能课程的研究

中班逻辑-数学智能课程的研究 一、课题研究地现实背景及意义 （一） 研究的现实背景     国家新一轮基础教育课程改革确立了“三级课程”管理的课程管理体系。《基础教育课程改革纲要（施行）》明确指出：